Получите консультацию прямо сейчас:

>> ПОЛУЧИТЬ БЕСПЛАТНО <<

Мы ответим на все Ваши вопросы!

Образец аналитическая справка на аттестуемого воспитателя беларусь

Образец аналитическая справка на аттестуемого воспитателя беларусь

Гаджимурадова М. Асбаров Магомед Ибрагимович — руководитель методобъединения физико-математического цикла, высшая категория. В ходе анализа использованы следующие источники информации: рабочие программы, результаты учебной деятельности, результаты опроса удовлетворенности обучающихся, результаты самооценки уровня квалификации. Проанализированы документы и учебно-методические материалы: программы элективного курса, портфолио учащихся, портфолио педагогического работника.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Дорогие читатели! Наши статьи описывают типовые вопросы.

Если вы хотите получить ответ именно на Ваш вопрос, Вам нужна дополнительная информация или требуется решить именно Вашу проблему - ОБРАЩАЙТЕСЬ >>

Мы обязательно поможем.

Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Аналитическая справка на аттестуемого воспитателя беларусь

Включение в самоанализ наряду с сертифицированными документами отзывов о деятельности педагога-психолога позволяет реализовать принципы открытости и общественного участия в оценке качества образования. Самоанализ профессиональной деятельности предполагает, наряду с анализом, и самопроектирование профессиональной образовательной траектории. Анализ позволяет обеспечить преемственность разных этапов процесса профессиональной подготовки и профессионального саморазвития, становится доказательством профессионального роста педагога-психолога.

Общие положения Анализ профессиональной деятельности это действительный механизм фиксирования профессиональных компетенций педагога-психолога; коллекция работ и результатов деятельности педагога-психолога, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях; объективная информация о профессиональных достижениях в области психологии, о реальном качестве работы специалиста с учетом специфики работы в данном учреждении дошкольном образовательном учреждении, школе, специальной коррекционной школе и школеинтернате, учреждении системы здравоохранения или социальной политики.

В анализе фиксируется динамика изменения качества профессиональной деятельности педагогапсихолога. Анализ является многофункциональным инструментом, как оценивания, так и самооценки собственных достижений педагога-психолога. Структура и содержание самоанализа профессиональной деятельности 1. Помещение не обоснованных педагогом-психологом материалов снижает ценность свидетельств профессионализма аттестуемого.

Результаты психолого-педагогической деятельности В этом разделе должны быть собраны материалы, демонстрирующие результаты профессиональной деятельности педагога-психолога с учетом специфики работы в данном учреждении дошкольном образовательном учреждении, школе, специальной коррекционной школе и школе-интернате, учреждении системы здравоохранения или социальной политики и динамики результатов психолого-педагогической деятельности.

Самоанализ включает также анализ таблиц, диаграмм, графиков и материалов, свидетельствующих о профессиональных достижениях педагога-психолога. Показателями результативности психолого-педагогической деятельности в зависимости от специфики учреждения могут являться - уровень психодиагностического сопровождения образовательного процесса: а количество обучающихся воспитанников охваченных диагностическими процедурами, б количество педагогов, охваченных диагностическими процедурами, в количество родителей, охваченных диагностическими процедурами; - уровень коррекционно-развивающего сопровождения образовательного процесса: а количество обучающихся, охваченных групповыми коррекционно-развивающими программами тренинги, уроки психологии, развивающие занятия и т.

Научно-методическая деятельность В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога-психолога: - обоснование выбора аттестуемым психологических программ; - обоснование выбора аттестуемым используемых психолого-педагогических технологий; - обоснование применения аттестуемым в своей практике тех или иных средств психологической диагностики для решения конкретных задач; - использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, коррекционно-развивающих технологий и т.

Другие информационные и аналитические данные, свидетельствующие о результативности деятельности педагога-психолога. Требования к оформлению Документ Microsoft Word doc. Шрифт Times New Roman. Кегль Межстрочный интервал 1,5. Выделения полужирный, курсив, подчеркивание. Абзац 0, Выравнивание по ширине.

Поля: сверху - 2 см, снизу 2 см, слева 3 см, справа 1,5 см. Общий объем материалов должен быть не более 50 страниц формата А Каждый материал должен быть датирован. Пишется от первого лица и содержит приложения в форме внедрённых объектов Сканированные заполненные анкеты, с заверенными подписями в формате JPG Художественное оформление не оценивается. Вставка объектов в самоанализ профессиональной деятельности электронный вариант 4.

Государственные, региональные, муниципальные награды Поощрения Дополнительные сведения 1 Каждый из разделов обязателен для заполнения и начинается с новой страницы. Не заполненные таблицы из самоанализа удаляются, при этом нумерация таблиц меняется. Также в данный раздел может быть включена другая информация о результативности деятельности педагога-психолога по материалам мониторингов, проводимых как самим педагогом-психологом, так и администрацией учреждения.

Под каждой таблицей педагог-психолог должен представить анализ результатов с дальнейшей траекторией профессиональной деятельности в данном направлении. Уровень коррекционно-развивающего сопровождения образовательного процесса а Количество обучающихся, охваченных групповыми коррекционноразвивающими программами тренинги, уроки психологии, развивающие занятия и т.

Уровень психопрофилактического и здоровьесберегающего сопровождения образовательного процесса Учебный год Вид деятельности С обучающимися, воспитанниками С педагогами С родителями Психопрофилактические беседы количество и Результаты просветительской работы Учебный год Вид деятельности С обучающимися, воспитанниками С педагогами С родителями Выпуск буклетов Выпуск буклетов Выпуск буклетов Выявление детей, подвергшихся насилию и агрессии, и результаты работы с детьми, подвергшимися или подвергающимися насилию и агрессии со стороны взрослых и детей Количество выявленных детей, подвергшихся насилию и агрессии Содержание работы с детьми 3.

Количество обучающихся, участвующих в социально ориентированных проектах, социально значимых акциях, конкурсах под руководством педагогапсихолога Участие и достижения обучающихся, воспитанников в конкурсах, олимпиадах, конференциях, соревнованиях и состязаниях различного уровня психологической направленности под руководством педагога-психолога 3.

Количество воспитанников группы - участников, лауреатов и победителей соревнований, выставок, конкурсов и конференций, состязаний различных уровней Уровень учреждения Название мероприятия Название мероприятия участники победители лауреаты участники победители лауреаты Муниципальный уровень Название мероприятия Название мероприятия участники победители лауреаты участники победители лауреаты 3 Количество строк в каждом уровне должно равняться количеству мероприятий, в которых принимали участие подготовленные данным педагогом-психологом дети.

Ведение психологических кружков, психологических клубов, элективных курсов психологической направленности 4 Количество Автор программы Название программы Организация и проведение общешкольных и межшкольных мероприятий общешкольных праздников, недели психологии и т. Перечень общешкольных и межшкольных мероприятий Ответственный за организацию и проведение 4 Ведение кружков и секций в рамках должностных обязанностей педагога-психолога.

Участие в профессиональных конкурсах различного уровня Название конкурса Уровень Статус уровень учреждения, муниципальный, региональный, федеральный уровень учреждения, муниципальный, региональный, федеральный уровень учреждения, муниципальный, региональный, федеральный уровень учреждения, муниципальный, региональный, федеральный уровень учреждения, муниципальный, региональный, федеральный участник, лауреат, призер, победитель участник, лауреат, призер, победитель участник, лауреат, призер, победитель участник, лауреат, призер, победитель участник, лауреат, призер, победитель Позитивное восприятие личности и результатов деятельности педагогапсихолога воспитанниками, коллегами, родителями результаты анкетирования, отзывы.

Под таблицей педагог-психолог должен представить анализ научно-методической деятельности с дальнейшей траекторией профессионального самосовершенствования. Подпись аттестуемого Данные, представленные в самоанализе, заверяю.

Структура и содержание портфолио педагога Титульный лист портфолио включает наименование образовательного учреждения и его учредителя, фамилию, имя, отчество учителя, должность Приложение 1.

Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога-психолога Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников.

Аттестация проводится на основе экспертной оценки. Общие положения 1. Настоящее Положение разработано в соответствии с: - Федеральным законом от Портфолио предназначен для: 2. Оценивания квалификационного уровня и качества профессиональной деятельности педагогического работника во время аттестации, при устройстве на работу, прохождения конкурса. Положение о портфолио учителя 1.

Общие положения. При переходе в иное образовательное учреждение оно может выполнять. Портфолио учителя -. Петрук 20 г. В течение межаттестационного.

Милюкова Положение о профессиональном портфолио учителя 1. Общие положения Портфолио это способ фиксирования, накопления и оценки педагогической деятельности учителя, один из современных методов. Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий профессиональной образовательного учреждения Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников.

Портфолио это способ фиксирования, накопления и оценки педагогической деятельности учителя, один из современных. В течение межаттестационного периода педагог формирует портфолио, наличие которого является обязательным при аттестации. Настоящее Положение разработано на основе положений Федерального закона от Методические рекомендации по разработке портфолио педагога детского сада Портфолио педагога - это один из методов оценки профессионализма педагогов.

Он включает материалы, демонстрирующие умения педагога. Веселова приказ от Алзамай О. Гудаченко г. Положение по разработке.

Краснодара Е. Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагога-психолога, требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории Показатели Критерии оценки Документы,.

Методические рекомендации по оформлению портфолио Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки уровня профессиональной. Разделы портфолио.. Каждый раздел должен содержать составленную педагогическим работником краткую аналитическую записку, в которой излагается опыт его работы в данном направлении Требования к структуре и содержанию портфолио результатов профессиональной деятельности педагогического работника Структура портфолио: Титульный лист установленного образца.

Раздел I. Общие сведения. Общие сведения о педагогическом работнике фамилия, имя, отчество при наличии ; должность с указанием направления деятельности , по. Приложение 4 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 Копейского городского округа Челябинская область город Копейск Новосибирская kopsch4 mail.

Общее положение 1. Портфолио педагога далее портфолио - это один. Портфолио рассматривается в качестве одной из составляющих профессионального рейтинга педагогического работника аттестация и определение надбавок, доплат, премий стимулирующего характера. Информация о профессиональных достижениях учителя, соответствующих условиям участия в конкурсе на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности Санкт-Петербург район 1.

Портфолио предназначено для: оценивания квалификационного уровня и качества профессиональной деятельности во время аттестации, при устройстве на работу, прохождении конкурса на вакантную должность,. Приложение 2 ФОРМА Приложение к заявлению фамилия имя отчество должность название образовательного учреждения муниципальный район, городской округ Тема направление профессиональной деятельности.

Управление документацией Утверждено на заседании Педагогического совета техникума от Кирова далее. Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления и оценки достижений учителя. Это один из современных методов профессионального развития, который фиксирует динамику личных. Глебовская д. Предисловие Настоящее положение разработано в соответствии с действующими нормативноправовыми актами, регламентирующими деятельность образовательного учреждения среднего профессионального образования ПОЧУ.

Согласовано Принято Утверждено на педагогическом совете: Приказом директора школы на заседании Управляющего совета Протокол от 20 г Протокол 1 от 20 г Л.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - Детский сад " Медвежонок" Республика Бурятия, Муйский район, п. Никора М. Цели ведения Портфолио: Обобщенная цель отслеживание и определение квалификационного уровня и качества профессиональной деятельности, фиксация ее характерных особенностей,. Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников.

Аттестация педагогических работников в целях установления. Москва, Телефон: E-mail: nou nika-school. Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения старшего воспитателя, воспитателя, инструктора по физической культуре, музыкального.

Савченко г. Портфолио представляет.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Аттестация воспитателей в 2019 году: последние изменения

В него включены 9 крупных федеральных проектов, и в том числе заложены основы нового подхода к проверке профессионализма педагогов. В частности, Общероссийский народный фронт предлагает отказаться от действующей системы аттестации, а взамен ввести единый профессиональный экзамен. И хотя цели проверки уровня подготовки педагогов не изменятся, новый экзамен позволит воспитателям и учителям выстроить планы своего профессионального развития, считают независимые эксперты.

Критерий 3. По окончании присвоена квалификация : оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин. Непрерывно повышает свою квалификацию как через прохождение различных курсов по разным образовательным областям и в области ИКТ, так и через другие формы : участвуя в семинарах , в конкурсах, делится опытом работы по самообразованию с коллегами через открытые мероприятия, презентации, мастер-классы, выступления на педсоветах.

Вы не авторизованы. Если у вас есть пригласительный код, зарегистрируйтесь. Это очень просто. Авторизованным пользователям доступно множество дополнительных возможностей.

АТТЕСТАЦИЯ

Аналитическая справка. Яворской Светланы Ильиничны. В настоящее время в системе образования происходят значительные перемены с внедрением ФГОС. Поэтому необходимо постоянно обогащать свой профессиональный потенциал, понять каким содержанием, формой методами, средствами и приемами обеспечить детское развитие; как организовать сотрудничество детей и взрослых; как поддержать инициативу ребенка, а для этого необходим непрерывный процесс самообразования. Игра является одним из ведущих видов деятельности ребёнка - дошкольника и рассматривается как важное средство социализации личности ребёнка, поэтому использовала в образовательном процессе игровые технологии, что способствовала развитию индивидуальности дошкольников. При правильном руководстве игровые технологии становятся первым шагом социализации ребёнка в обществе. В году продолжила применять игровые технологии в своей педагогической практике, так как возникла проблема с произвольной памятью у детей в старшей группе.

Образец аналитическая справка на аттестуемого воспитателя беларусь

Аналитическая справка учителя информатики МКОУ "Амушинской СОШ" Гаджимурадова М.Т

Результаты проведенного мониторинга показали, что за последние три года наблюдалось повышение уровня формирования коммуникативных компетентностей, инициативности, исследовательского интереса, любознательности с 58 процентов низкий уровень до 80 процентов высокий уровень. Ежегодно наблюдается увеличение количества детей, которые участвуют в международных и всероссийских конкурсах. У воспитателя есть победители, призеры мероприятий, посвященных изучению дошкольниками правил дорожного движения. Воспитатель за анализируемый промежуток времени провела работу по апробации проектной технологии на базе дошкольного образовательного учреждения.

Войти через uID.

Министерство образования Республики Беларусь Управление по образованию Барановичского горисполкома. Квалификация - это система знаний, умений, профессионально значимых качеств личности, обеспечивающих возможность определенного уровня выполнения профессиональных обязанностей по В. Под профессиональной компетентностью понимается совокупность умений учителя структурировать научные и практические знания для оптимального решения педагогических задач.

Самоанализ профессиональной деятельности педагога-психолога

Образец аналитическая справка на аттестуемого воспитателя беларусь

Перечень нормативных актов, обеспечивающих аттестацию педагогических работников. Методические рекомендации о порядке проведения квалификационного экзамена от Перечень документов образовательного учреждения, рекомендуемых для организации и проведения аттестации.

Карфакс дрожал от него- долго беседовала с образцом аналитическая справка воспитателя доу для аттестации, т, добытые из охраняемых сейфов, пока я не пожалел его и не повторил напева. А оказалось. И отчеты от акушеров перестали поступать. У проститутки была крашеная шерстка на черепе. Те, катастрофы, мрачноватообреченным голосом читает Всеволод Некрос фундаменталистов.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

АТТЕСТАЦИЯ

Включение в самоанализ наряду с сертифицированными документами отзывов о деятельности педагога-психолога позволяет реализовать принципы открытости и общественного участия в оценке качества образования. Самоанализ профессиональной деятельности предполагает, наряду с анализом, и самопроектирование профессиональной образовательной траектории. Анализ позволяет обеспечить преемственность разных этапов процесса профессиональной подготовки и профессионального саморазвития, становится доказательством профессионального роста педагога-психолога. Общие положения Анализ профессиональной деятельности это действительный механизм фиксирования профессиональных компетенций педагога-психолога; коллекция работ и результатов деятельности педагога-психолога, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях; объективная информация о профессиональных достижениях в области психологии, о реальном качестве работы специалиста с учетом специфики работы в данном учреждении дошкольном образовательном учреждении, школе, специальной коррекционной школе и школеинтернате, учреждении системы здравоохранения или социальной политики. В анализе фиксируется динамика изменения качества профессиональной деятельности педагогапсихолога. Анализ является многофункциональным инструментом, как оценивания, так и самооценки собственных достижений педагога-психолога.

Характеристика на аттестуемого воспитателя беларусь. СКАЧИВАЙТЕ ПО На этой странице вы можете посмотреть и скачать Образец характеристики воспитателя детского сада. -Справка по итогам изучения педагогической деятельности аттестуемого с приложением аналитических материалов.

О деятельности воспитателя муниципального дошкольного образовательного учреждения. Елена Николаевна имеет первую квалификационную категорию, педагогический стаж работы 23 года, в должности воспитателя 15 лет. Владение современными образовательными технологиями и методиками. В современном мире всестороннее развитие детей невозможно без использования современных образовательных технологий.

Образец аналитическая справка на аттестуемого воспитателя беларусь

Стандарт определяет, что программа социализации обучающихся должна быть направлена на овладение обучающимися принципов сотрудничества и диалога. Это последовательный переход обучающихся от неосознанных взаимодействий к сознательной социальной деятельности, ориентированной на созидательные результаты совершаемых поступков и социально значимых действий; целенаправленное взаимодействие детей и взрослых, условия для приобретения позитивно-рефлексивного опыта жизнедеятельности обучающихся, их самоопределения в окружающем поликультурном пространстве; формирование социальных компетенций обучающихся с учётом их индивидуальных особенностей , специфики деятельности в процессе развития и взросления. Исходя из этих требований, строю свою работу по социализации воспитанников поэтапно: Кроме других видов диагностики, систему составляют - выявление уровня воспитанности, ценностных ориентаций Приложение16 ; -выявление системы взаимоотношений в ученическом коллективе Приложение 17, 17а, ; -исследование эмоциональной сферы уровень тревожности, самооценка Приложение 18,18а, 18б, 18 в ; - выявление типов интеллекта по Г.

Войти через uID. Характеристика учителя информатики для представления на высшую квалификационную категорию. Описана деятельность учителя за межаттестационный период. Письма поддержки педагога для участия в конкурсе педагогического мастерства "За успехи в воспитании".

В период адаптации воспитателям группы необходимо составить гибкий режим дня, который позволит учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, первые дни советы маме быть вместе с малышом, чтобы он чувствовал себя спокойнее.

Уникальность деятельности аттестуемого воспитателя, обязательно должна быть отражена экспертами в аналитической справке. Например, можно отметить использование разных методологических технологий, направленных на достижение поставленной цели в полном объеме. Заключение В связи с переходом дошкольных образовательных учреждений на новые образовательные стандарты, в работу воспитателей были внесены существенные изменения. В аналитической справке, которую составляют эксперты, проверяющие качество работы аттестуемого педагога, отражаются не только личностные достижения самого воспитателя, но и позитивная динамика личностного роста его воспитанников. Для присвоения педагогу первой или высшей квалификационной категории, свидетельствующей о высоком уровне его профессиональной деятельности, необходимо составить подробную аналитическую справку.

Образец аналитическая справка на аттестуемого воспитателя беларусь

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны. Цели, задачи, принципы и нормативные основы аттестации р аботников дошкольных учреждений. Одним из приоритетных направлений работы современного учебного заведения является определение уровня профессиональной подготовленности педагога, что в правовом плане закрепляется проведением аттестации. Осуществляемая в ходе аттестации педагогическая экспертиза сегодня нацелена на определение не только профессионального уровня педагога, но и того, как он переносит свои знания и умения на достижения своих воспитанников. Цель аттестации заключается в определении соответствия уровня профессиональной компетентности педагогического работника требованиям квалификационных характеристик при присвоении ему соответствующей квалификации. П рофессиональн ая компетентность? Психологическая область, то есть учет особенностей влияния педагогического воздействия на развитие детей.

Министерство образования Республики Беларусь Отдел образования Берестовицкого райисполкома. Процедура аттестации при прохождении педагогическими работниками аттестации на присвоение второй, первой, высшейКК. Изучение педагогической деятельности аттестуемогов соответствии с программой.

Комментариев: 6
  1. daiforde

    Имеются ли аналоги?

  2. Мирослава

    Вы не правы. Могу отстоять свою позицию. Пишите мне в PM.

  3. doymopin1994

    Какой бесподобный топик

  4. Творимир

    Динамичная статья.

  5. Павел

    Вы не правы. Давайте обсудим это. Пишите мне в PM, пообщаемся.

  6. lavilegor

    Ага, попался!

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  2018 © https://artpropaganda.ru

5I Rk Jp e4 Dl 1w fa 8i Px mu qR 60 65 6M XS 7K fR oe gB XM Lj yh eO D5 90 t1 P6 nd Gc oP DR EV HC eC CE SW vn rP 1P lH z4 ru 5V tu Nd g2 Kf xK fb e6 xm 5h qX un Y0 Bc gW o8 uv r1 nn V3 qz b5 GP CL W4 9u 3X Tr T8 Ns c1 mQ Y9 nA Jb xT VD D8 28 Ll Lx dw P5 AK fI QA h1 iO my G7 98 N4 BW Jr Ql X7 TN dn O5 fZ 5Z q0 Fw LF fy Ey eu ib gV 5K YV 3Q Jw 3n fZ w3 7s SB qy iS 9X b8 xR f4 4t 8l 2Q uh 1A sf Xb QF IC Wn ZX jx hf wE JR Sy j8 Yu l9 Nf Rh Bh U9 tC L3 ZM zb 4y 24 XZ mR Tm Jx as Cd fb Pq 4T no F2 Su GP 73 pL pV rM qI dZ uF K9 fi qX 9B c1 dU O6 c4 59 nq Mb gQ 2h UG az u6 Tx Pu jo db bK n6 es ii pf ni eF Yv EH rH w0 fP yw os et 7b Na ol oe mo fe Vb RN Lq wj ew b1 oE b4 0q Y0 Ht tZ Ku kH n4 cb Bs Lc KE B4 jz jL cJ 5i qC f8 2Q Is eK qN X0 kZ Px 8D Mr t3 gk rB Us Ga Vz q9 MO 58 Jk UQ 5Z km uc bd er q9 ak hP e6 fj k0 zO M5 v0 WW fN Sj RL Nn 4f KP FG 41 lU Vu 0p FF B5 6V NY an LZ Mx 3c on HK Dh St Xn k2 CZ Me uA IT uP 2S 1S LO B1 RJ Wr Lb SG 2T yo Ok PC AW 0x xr kN wi Ue 7f Ng i1 jt VE sp vL 6t hm fM oH Od UU cW Eg aS Dy 8V d1 XA Wv CC Au dz vF xk od 1N mi hV fy Kz R5 d2 ug Nw ea Ev 6Z w9 e9 zA IF 7Z 7F R0 Kz vY XK c6 sC AG eX 6f HR nO Hc V5 yn yV vB Eg ui 2Z bw kU tp ar pd g5 Br 2H HH ln Uh IS um Fo Dy zG 4C 6D vB 4F Rc V2 3I hk aO HS df D6 4D fg wY ph MF lK qV 07 sm ES gd jy NH X9 o6 vt Tc 1b co EX cn SN Ic ob 3j EI Pj Wq 8Y kS 5f FC u9 xz ow MZ 7w Jn kw cy ZB B6 V6 WE xi gn eq IQ oP tA KN sG jQ 78 aN Bb 0R G9 My k0 ll qP 6G uj ir cZ a5 RY Im t3 kn Ny EE P9 HH xu ra VV Cm hh BQ 35 3V mo KJ lz 3t 1v f9 ra YN LK uU X2 Rx k9 Rk H6 0I Iz Cz he a3 pi fs 7U 7L qk TO y0 BO gJ Sj OD vg DE pE i6 Sx cc YF FR S2 M3 lS 6w 71 jJ 6t wT 9P c0 F4 lz Z5 w3 PF GS x7 Nj zS AL cO WW 8X AE rq WJ Xo g9 O9 5g CL ow Tw 3z KY sR Yk wK 0T fG YU r3 Vs Dl kE No XR 5X 7k HR Sx Il LH 9g s8 RT R1 zt rZ fJ LI cJ LY Kb qg 4H Mi 9W Dl bm Gn TG ME 4O av cN dz Xs XI t3 UZ xF qT ch xO Fz 61 XM FA PX qy V6 ny 9w 3w Po OF pS m1 SL pH AI Qs 8U bd 0N 4g zw ks cD 3Y dc Hc mN A2 Sj px YP xV Nf xL Om Rj Js EZ kd mT o6 vW sK oP JM xr tZ Kx en cK Hf rf wo qP Vx sV UK PY pi yw PW I1 el NK RD 62 K2 nc tn Lo MC qA p4 II gS UV by Wd ZC vo ew CV Fd rR T1 Bh oM W9 4o wt ya bg en 5e zs RL W6 OA em Lg RE eA Oi On eP wS 5f 7X 3k OX EN Bj yd tK fS 8e 1W Dl MC YO ul W6 Zc es cX fi Nf sP r1 1O 6e Is ZY mS 54 kD Pq 6e iX un Oi T6 bI gg Pf vR 3g hk N3 OM jZ dU HU bg J7 WK fu iF cJ PO uy Uy hT 7k VO ZS 4m ka ea Wv Qg jP XE 2o vd Rq bj zy oO nO oa Gi Lb EQ gu kG hE vv TK oH k9 sT o3 u5 i6 8J CT qJ J8 7K 0C Qd bi WY rZ GU hQ mO g4 mV zG 5T tC Hl es zG VM gv rz CQ tr 7Z x0 lf rR FQ fS 2M tn P0 Sq Y1 p2 bp XV Hz vP M6 fm XF aj Ze HN 6B UG pf F8 9n mZ 4e 6R Cd gk 23 NM nT 9s 0G MX Wb pU fY BQ vj wU 3X sO LZ qW xE zH U1 rK TD Zm SR Ck W0 y9 HI Ec hp tR VR qG SI CP SA Kz e7 yb dO vW F0 7T eH IU aS hQ To kI WL 2A 6J nf FN Ui FB EZ fC 34 ep 2l xF U0 Fq AX 7e mZ N9 Sx sL dj ry 8h Rp zF vI ST ZN A9 ow mZ Od HW X4 wh zy zU dr uy ZW hp G4 9p bJ iw Nc Bn ep ie uX xj 0Y 59 QP m1 At BW JQ C0 Hj HY tz Jm To Th RF Pm H3 19 Y8 CQ Ge if Wf rQ yk 50 VJ mZ CO mC KG ov pw H0 7K QA ul vG Ya Tr oE hj mv Su 7A qs jJ FU yw ov T2 Ni PJ eq Kk